著者によると、「知的生活がしたければ、生活と知識を結びつける工夫をしなければならない。生活の中で仕事をする、仕事の中で生活するようにするには、どうすればよいか考え、習慣化することが大切だ」ということ。→コロナ禍でリモートワークを強いられた人は、期せずして、生活と仕事について考える時間（退職後のシミュレーションともいえる）を得たのではないだろうか。生活なくして人生なし。

外山先生の本を初めて読みました。 この本から何かを学ぶ、というより、「こういことやってる人もいる」みたいなスタンスで読む本かなと思いましたが、取り入れてみようと思う生活習慣や意識もあったので、学ぶこともありました。 「本たくさん読むから頭いい」っていう意識が周囲にありますしわたしにも薄っすらありますし、乱読なので実際に言われたこともありますが自分では（頭良くなるような本読んでないから頭悪いままだけど…）と思っています。読書は趣味の一つで、娯楽なので。 そうか、知識があっても生活に落とし込めてないと持ち腐れかぁ、とわかりました。「こんな事勉強して将来なんの役に立つんですかー？」と言われたら「わからん。てめぇ次第だよ」（意訳）でいいのだな。 「タスク管理」（今で言うこれのことだろうな）と「手紙を書く」を取り入れます。「おしゃべり会」は超不定期ですがあります。 新書はどうしても読みやすい学術書だという印象があるので選ぶときに構えてしまうので、この本もちくま文庫から出てたほうが手に取りやすくなりそう。「君たちもこうしなさい」があけすけないので読みやすいです。他の本も読んでみよう。

自身の知的生活習慣についての散文集のような本 一つひとつに、ふむふむ、となる 特に覚えておきたい部分 ・習慣は第二の天性である、というイギリスのことわざ ・生活を編集する: われわれの日常生活も、形のない雑誌のようなものではないか。そのままでは、同人雑誌のようにもならない。自分で編集者になったつもりで、スケジュールを組むのである。 ・優秀なリスナーはすぐれたスピーカー: 講演会などは、聴く人を選ぶほかない。希望者に聴かせるなんて甘いことではだめ。熱心な生徒を選ぶ。テストで選ぶ。スピーチの要旨をまとめさせる。その試験の点の良い者を選ぶ。講師と卓を囲んで話を聴く。質問・感想をのべる。こういうのを繰り返せば、素晴らしいリスナーが育つ。著者への講演会要請に関するゴタゴタからの着想。