小学校での英語必修化が始まり、本当に必要なのか疑問に感じていた。また、中学校以降の英語教育がコミュニケーション重視に流れていたり、実用英語検定のレベルが下がっているのではないかと聞いたりし、文法偏重、訳読重視教育を受けてきた私としては自分が受けてきた教育は間違っていなかったと思っていたので、読み終わったあとすっきりした。やはり、外国語を身に付けるには努力が必要で、楽しくやって身に付くものではない。先人たちの事例を読んで確信した。素読、暗唱、文法、多読。ローマは一日にして成らずですね。

◆内容紹介 （ アマゾンより引用 ） 齋藤 孝氏推薦! なぜ、あなたの英語は上達しないのか?現代の英語教育が忘れてしまった 「 基礎訓練 」 その重要性を英語の達人たちに学ぶ 新渡戸稲造 （ にとべいなぞう ）、伊藤博文、南方熊楠 （ みなかたくまぐす ）……満足な辞書も英会話学校もなかった時代、彼らはいかにして最高レベルの英語力を身につけたのか。話せない、読めないと悩む現代人が手本とすべき、先人たちの 「 学びの知恵 」を探る。 ＜現代人に必要な「型」の学習法 明治大学文学部教授 齋藤 孝＞ 実に爽快な本だ。知的であるとは本来爽快なことだ、この本を読んでいるとそう思える。逃れがたい英語の呪縛。これから解放されるには、著者のような本質をつかむ知性が必要だ。流行のコミュニケーション中心主義の英語教育に対して、「 素読 」 の効用を説く斎藤兆史先生の論に、私は励まされた。 声に出して反復し、暗唱する 「 型 」 の学習法は、日本人の肌にあった英語学習法なのだ。歴史上の英語達人たちの学習法も面白い。書き言葉や多読の重視など、不思議なほど今の日本人に必要なことばかり出てくる。英語学習を超えて目を開いてくれる本だ。 ◆内容 （ 「 BOOK 」 データベースより ） （ アマゾンより引用 ） 新渡戸稲造、伊藤博文、南方熊楠…満足な辞書も英会話学校もなかった時代、彼らはいかにして最高レベルの英語力を身につけたのか。話せない、読めないと悩む現代人が手本とすべき、先人たちの 「 学びの知恵 」 を探る。

偉人たちの英語習得のエピソードを紹介しながら、現在のコミュニケーション重視の英語教育を批判している。偉人たちの英語習得のエピソードはそれぞれ面白かった。 なんで中学・高校で英語を習うのに話せないのか、日本語と英語の異質性が習得を難しくしていることにも触れている。 ちょっと極論的な部分もあるが、納得できる部分も多数あった。 正しい日本語を習得した上での英語の習得が大事だと思ってきたので、その点は筆者の意見に一致した。