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世界の学校
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世界の学校
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二宮先生が提唱した比較教育文化論的視座。つまり、学校を教育文化（時間、空間、教育様式の側面）からのアプローチで比較分析し類型化しようというやりかた。本書は、15ヵ国の学校の性質や雰囲気を紹介し、そこから各国の教育の「個性」を読み取ろうとしています。昔、研究室で先生からお借りして読...
二宮先生が提唱した比較教育文化論的視座。つまり、学校を教育文化（時間、空間、教育様式の側面）からのアプローチで比較分析し類型化しようというやりかた。本書は、15ヵ国の学校の性質や雰囲気を紹介し、そこから各国の教育の「個性」を読み取ろうとしています。昔、研究室で先生からお借りして読みました。 最終章「学校の比較教育学：比較教育文化論」では、比較教育学の歴史や目的をはじめ、教育文化からのアプローチについて分かりやすく説明がなされています。 1. 半日制の学校：ドイツ 2. 子供中心の学校をめざして：フランス 3. 新たな発展を求める学校：エクアドル 4. 明るくて名としい学校：ブラジル 5. 変革のうねりのなかの学校：ロシア 6. ゆれる社会主義大国の学校：中国 7. 課外活動を楽しむ学校：イギリス 8. 他民族・多文化尊重の学校：オーストラリア 9. 多様のなかの平等を模索する学校：アメリカ 10. アジアの優等生の学校：シンガポール 11. 心の教育を重んじる国の学校：タイ 12. 紅白旗の色に染まる学校：インドネシア 13. 木陰の学校：インド 14. 「先生様」の国の学校：韓国 15. 世界から注目される学校：日本 16. 学校の比較教育学：比較教育文化論
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