教師のためのルールブックという副題がついているように、何かを教える人にとってのやり方を教えてくれる本。 自分の場合は、親として自分の子どもに勉強を教える場面が多く、何かヒントないかなと思って本書を手にしました。 誰向けに何を教えるのか、どの範囲で教えるのか、どういう教材なのか、良し悪しの判断は、といった感じでインストラクショナル”デザイン”といった部分について詳しく書かれています。自分の文脈でいうと、教材は買っているので、それは信じるとして、あとは子どもが理解したかどうかが重要です。 つい「分かった？」って聞きがちなんですが、それはダメなんですね。そう聞かれると、分かってなくてもなんとなく「分かった」って答えがちです。ならば、類題を作って、それを解けるかどうかをみるのが良いですね。 学び手は常に正しい。ゆえに、学び手が理解できないのなら、教え方がよくないということです。教える側の態度を学べたので、こうしたことを活かして子どもと接していければいいなと思います。まあ、理想通りにいかないことも多いですけどね。

本書では"教育"というより，さらに広範囲の"教える"という意味で "インストラクション"という言葉を用いている． そして本書は，そのインストラクションのポイントとして17のルールと， インスタントをうまく設計する方法として16のステップを紹介している． いずれもシンプルかつ平易な言葉で説明しており， 本自身も170ページ程度であり，非常に読みやすい． シンプルである分，目次が内容のサマリーとなっており， 時間がない場合には，目次を読んで気になる部分だけを 読むだけも良いかもしれない． ただし，ポイントのみが書かれているので，理論的背景や よりうまく設計する方法を知りたい場合には別の本を当たるべきだと思う．