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学習に何が最も効果的か メタ分析による学習の可視化:教師編

ジョン・ハッティ(著者), 原田信之(訳者)

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商品詳細

内容紹介
販売会社/発売会社 あいり出版
発売年月日 2017/05/20
JAN 9784865550351

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商品レビュー

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2018/05/12
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※このレビューにはネタバレを含みます

「カリキュラム論」(Fゼミ)の課題本 学習に有効な手立てを先行研究のメタ分析(分析を分析すること)によって探る。 学校で行われた授業とその結果について研究した文献を集め、それぞれの分析を効果量に換算して分析する。

Posted by ブクログ

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