2023年2月15日（水）朝学 4年B組 予定していた本を読み終わったときに、意外と時間が余っていたりする時があるんです。 そんなときのために、短めのお話の絵本をカバンの中に潜ませておくのですが、今回も１～３年生のクラスで読んだこちらの絵本を読みました。 面白い言葉遊びで、下の学年ではウケた絵本なのですが、雰囲気が落ち着いて来る４年生のクラスでは、笑い声が上がらず…、でしたが、しっかりと聞いてくれていました(笑) 全学年でおはなし会をしていると、学年が上がるごとに、そんな心の成長を感じたりもします。同じ学年でも、１学期と３学期でぐんと成長しますからね。 ４年生は今年最後のおはなし会でしたが、５年生のおはなし会では笑わせますよ！ （読み手:H） 2023年2月8日（水）朝学 3年B組 学校に、「ふじぽんポスト」を置かせてもらっています。 ありがたいことに、途絶えることなく我々へのお手紙をいただいています（感謝！）。 ポストに入っていた、「（１、２年生で読んだ）『こんにちワニ』を３Ｂでも読んでほしい」というリクエストを受けての、再々登場本です。 先月、図書室にこの本を置いていたこともあり、予習はバッチリな状態？（笑） 読んでいて、一緒に言葉遊びを楽しんでいました。 きっと、お友だち同士やおうちでも、言っているのではないでしょうか。 （「ただいまんとひひ～」は、確実に使っているみたいです。笑） 保護者の方もぜひ、言葉遊び楽しんでください。 （読み手:C） 2023年1月31日（火）朝学 2年B組 1年生で読んだ『こんにちワニ』、再登場です。 前回の反省を踏まえ、この本の言葉遊びについて説明してから読み始めました。 すると、はじめから、大爆笑！ 「クリようかん」は、説明なしに通じていました◎ 自分でも考えたくなったのか、だじゃれを思いついて披露する子も！ 「今度、使ってみよう♪」と言っていたので、おうちでも急に「ただいまんとひひ～」と言って、帰ってくるかもしれません（笑）。 （読み手:C） 2023年1月18日（水）朝学 1年B組 説明なしに、そのまま読み始めたら、1年生には言葉遊びが少し難しかったみたいです。 「まんとひひ」が出てくるページでようやく、「あっ、そういうことか！」と分かって、笑ってくれました。 （読む前に、ちょっと説明すればよかったですね...） 理解したあとは、どんどん笑ってくれて楽しかったです。 「『栗羊羹』って何？」と聞く子がいて、読み手が丁寧に説明していました。ほのぼのした雰囲気でした◎ （読み手:C）