英語学習への新しいアプローチ。 例えば、日本語の「は」「が」という助詞を使い分ける際、文法的な法則よりも、なんとなく違和感を覚えるとかしっくりとくるなど文脈によって言語化できない暗黙の知識(スキーマ)を英語学習にも有効活用してゆくのが本書の目的。 英語の多読、多聴だけでは（使える）語彙は増えない。また、可算・不可算名詞、前置詞など日本人が苦手なものは本書で紹介される（無料）オンラインツールを活用するのが近道。 例えば、 ・instinct（本能）とintuition（直感）の使い分け ・learnは主体性の少ない学び、studyは自分で学ぶ などなんとなく曖昧に使っていた言葉の輪郭がはっきり見えてくる。 筆者は慶応大環境情報学部教授、本書はその授業テキストとして執筆される。これを受講した学生は一生モノの英語学習能力をゲットでき幸せです。

英語力を実用レベルに時間をかけてでも引き上げたい人向けの本だと思います。 多読や多聴は効率が悪いこと、英語と日本語を結びつけた暗記ではなく英語での概念を刷り込む、コーパスの形成が必要だとの主張は、実際に英語学習し実用機会もある身として、そうだろうなという実感があります。スピーキングを伸ばしていくにはライティングからというのは目から鱗で、早速実践しようと思います。

中上級向けである。 p.15に「仕事の場でアウトプットができるレベル、すなわち自分の考えを的確・効果的に表現し、相手に伝えられるレベルの英語力を目指す人」が対象とある。 TOEICなら800以上、英検なら準一級以上を目指す人向け、ということになる。 （もっともそれ以下のレベルなら、英語そのものより、AIや自動翻訳の活用法の習熟に時間と労力を使った方がいいかもしれない。） 映画を「熟見」するリスニング学習法はおおいに共感。 楽しそうだし、力がつきそう。 ただ、「スピーキングの前にライティングを」はどうだろう？ 覚えた表現をとりあえず実践で使ってみて小さな成功体験を重ねる、あるいは失敗してもそのフィードバックを得る方が、「スキーマ」の獲得を加速しないか？ 繰り返すが、中上級者が時間をかけて取り組めば効果がありそうな「独習法」だ。 始める前に付録の「探究」の英文を読んで、ついていけるレベルかどうか判断した方がいい。