男の子はチョロチョロさせるべき。と訴えている本。 メモ ・学校には期待しない。日中は子供の安全を確保してくれる場所と考える。 ・国語力を鍛えるために文書をかかせる。面白いことを子供が見つけた時に、「ちょっと書いてお父さんにも後で教えてあげようと促す」 ・男のは理屈っぽく叱る。 ・こどもはウソをつくので、怪しい時は「確認」をする。 ・キャンプをさせる。 ・子供のやりたいことが見つかるまでは進路を考えるべきではない。

男の子を伸ばす母親はここが違う！ 松永暢史　著　扶桑社 【まえがきにかえて】 ・男の子は、小さな頃に遊びが充分であればあるほど勉強ができるようになりやすい。 (遊び＝好奇心に基づく直接体験) 【第1章　学ばせる】 ・本格的な勉強は14歳以降でよい。 (それまではとにかく遊ばせること) ・国語力が大切。作文と音読。 ・「豊かな人生」＝高い偏差値を持つことではなく、たくさんの楽しみを持っていること 【第2章 しつける】 ・「言ってもわかってくれない」ではなく、「わかってもらえる言い方をしていない」 ・子どもを叱る時は感情的にならず、理屈で説得。 ・家事を手伝わせる＋褒めるはセット ・男の子には失敗させることが重要 (男の子はカラダで学習する生き物) ・危険でない限り失敗を重ねる重要性 ・遊び体験の蓄積が後の学習と結びつく ・一度注意した事は断固としてやらせる。 「あとで」は認めない。 ・親が自己反省しないと、頭が悪い子に育つ 【第3章 はぐくむ】 ・「なぜ」→「おもしろさ」を見出す ・創造力とは余計な事をする力 ・教育の基本は「観察」にある (自分の子どもはどんな子かを観察する) ・自分勝手な理想像を押し付けず、等身大の子どもを見て、認める。 #今月1冊目 #松永暢史 #扶桑社 #男の子の子育て #学ばせる #親の力 #国語力 #豊かな人生 #褒める #遊び体験 #夫婦の会話 #趣味 #倫理観 #観察 #認める #ブクログ #次は何を読もう #子育て

キャンプが重要、予想外の経験をさせることが重要等、賛同できる箇所は多かった一方、不快感を催す程の偏見に満ちた意見も散見され、読んでいてあまり気持ちの良い本ではなかった。 ・キャンプをさせよ（P100） ・「ゲーム」（囲碁、将棋、トランプ等）をさせよう（P105） ・「美しいもの」は、絶望を遠ざける