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外国語学習に成功する人、しない人 第二言語習得論への招待 岩波科学ライブラリー100
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商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社／発売会社 | 岩波書店/ |
| 発売年月日 | 2004/10/20 |
| JAN | 9784000066006 |
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外国語学習に成功する人、しない人
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商品レビュー
3.6
20件のお客様レビュー
もう20年ほど前の本なので、当時と比べて、現在の学校教育における英語学習は変化してきていると感じる。 文法学習とインプット学習とアウトプットを組み合わせて、伝達という言葉の意義を意識した学習法が理想的なのだな、と思った。 【memo】 P65 リスニング優先の外国語教授法が驚...
もう20年ほど前の本なので、当時と比べて、現在の学校教育における英語学習は変化してきていると感じる。 文法学習とインプット学習とアウトプットを組み合わせて、伝達という言葉の意義を意識した学習法が理想的なのだな、と思った。 【memo】 P65 リスニング優先の外国語教授法が驚くべき効果をあげている。 しかし、TVからは言語習得はできないし、受動的バイリンガルは聞くことはできても話せない。 インプットの後のアウトプットも必要。 伝達重視が効率的。
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第二言語習得研究の成果の一部をわかりやすく解説しながら、外国語学習のためのヒントを読者に提供している本です。 おなじ著者の『外国語学習の科学―第二言語習得論とは何か』（岩波新書）と内容的にかさなるところもありますが、本書のほうがよりわかりやすく書かれているように感じました。 ...
第二言語習得研究の成果の一部をわかりやすく解説しながら、外国語学習のためのヒントを読者に提供している本です。 おなじ著者の『外国語学習の科学―第二言語習得論とは何か』（岩波新書）と内容的にかさなるところもありますが、本書のほうがよりわかりやすく書かれているように感じました。 第二言語習得研究という、それほど広く知られていない研究分野を一般の読書人にわかりやすく伝えるという面では良書だと思います。ただ、外国語の効果的な学習プランのようなものが具体的に提示されているわけではなく、毎日の学習につなげていくためには、読者の一人ひとりが本書に書かれている内容を意識に置きつつ、みずから工夫していくことが求められているように思います。
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