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商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社／発売会社 | 筑摩書房/ |
| 発売年月日 | 2005/10/06 |
| JAN | 9784480062703 |
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国語教科書の思想
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国語教科書の思想
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商品レビュー
3.9
29件のお客様レビュー
国語教科書に載ってい…
国語教科書に載っている題材について、その意図する裏側を徹底的に暴いた力作です。ここまで考えて教えられたら、もう教科書なんてまともには読めなくなります。
文庫ＯＦＦ
ちょうど塾で中学国語を教えていて、「反論する方法」みたいな単元で、文章に潜んでいる前提を書け、みたいなのをやった。石原が本書でやっていることと全く同じで、あれは教科書準拠の教材だったが、カリキュラムも変わっているのかな。しかし、石原の提案にしても塾での授業にしても、今の子どもは高...
ちょうど塾で中学国語を教えていて、「反論する方法」みたいな単元で、文章に潜んでいる前提を書け、みたいなのをやった。石原が本書でやっていることと全く同じで、あれは教科書準拠の教材だったが、カリキュラムも変わっているのかな。しかし、石原の提案にしても塾での授業にしても、今の子どもは高度な勉強してるな、と思った。
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※このレビューにはネタバレを含みます
２００５年刊。 義務教育期間に国語科が身につけさせるべきとしているのは、読解力でも表現力でもない。まして批評能力でもない。 それは道徳的正しさだ。 この観点で、国内で高い採用シェアを占める教科書の記述を解析していく。 やや独善的解析、舌足らずな説明もないではないが、光村図書の小学五年(下)での書籍全体の構造分析など、十分納得できる点も多い。 なにより国語の授業が読解とは程遠かった意味・理由を的確に言い当ててくれた点を評価したい。 ちなみに、ＰＩＳＡの結果での記述問題等に｢無回答｣が多い点が(国語)教育の問題点を雄弁に物語るよう。
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