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世界の学校
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世界の学校
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二宮先生が提唱した比較教育文化論的視座。つまり、学校を教育文化(時間、空間、教育様式の側面)からのアプローチで比較分析し類型化しようというやりかた。本書は、15ヵ国の学校の性質や雰囲気を紹介し、そこから各国の教育の「個性」を読み取ろうとしています。昔、研究室で先生からお借りして読...
二宮先生が提唱した比較教育文化論的視座。つまり、学校を教育文化(時間、空間、教育様式の側面)からのアプローチで比較分析し類型化しようというやりかた。本書は、15ヵ国の学校の性質や雰囲気を紹介し、そこから各国の教育の「個性」を読み取ろうとしています。昔、研究室で先生からお借りして読みました。 最終章「学校の比較教育学:比較教育文化論」では、比較教育学の歴史や目的をはじめ、教育文化からのアプローチについて分かりやすく説明がなされています。 1. 半日制の学校:ドイツ 2. 子供中心の学校をめざして:フランス 3. 新たな発展を求める学校:エクアドル 4. 明るくて名としい学校:ブラジル 5. 変革のうねりのなかの学校:ロシア 6. ゆれる社会主義大国の学校:中国 7. 課外活動を楽しむ学校:イギリス 8. 他民族・多文化尊重の学校:オーストラリア 9. 多様のなかの平等を模索する学校:アメリカ 10. アジアの優等生の学校:シンガポール 11. 心の教育を重んじる国の学校:タイ 12. 紅白旗の色に染まる学校:インドネシア 13. 木陰の学校:インド 14. 「先生様」の国の学校:韓国 15. 世界から注目される学校:日本 16. 学校の比較教育学:比較教育文化論
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