[江戸川区図書館] 「やる気0(ゼロ)の子どもが「全国1位」になった 上手なほめ方・叱り方」で知った西角さん。今回の方がより良かったかな。 ・P.49 文章は声に出して読む。声に出して書く。地理での暗記なども、全て短文にしてから暗記した。 ・P.60 「読む暗記トレ(5回読むなど)」→確認テスト(何も見ずに言えるかどうか)→「書く暗記トレ(回数や行数を決めて、読みながら書く)」→確認テスト(何も見ずに書けるかどうか) ・P.93 国語力を上げる5つのチカラは、①漢字、②かな、③言葉、④読み取り、⑤作文 　これらを「ひとりde学習」させるためには、①学校の宿題を終わらせてから、テーブルなど場所を準備→②「さあ、はじめようね。いまから、国語をしようね」と声をかける→③「どのくらい時間がかかると思う？」と尋ね、子供の答えた時間をタイマーセットする→④「ここに書いてある質問もすべて音読していこうね」と言い聞かせ、「スタート！」とタイマーのスイッチを入れる→⑤「ひとりでできているね」と声をかけてあげる→⑥「お母さんは家事をしているけれど、ちゃんときいているからね」といって、音読中に家事を片付ける→⑦タイマーが鳴ったら途中でも切り上げて、子供が続けたいかどうか、続けたいときは時間を決めて④～⑥を繰り返す。嫌がるようなら切り上げて次の日に。「今日はここまでにしようね」「ひとりで学習できたね」と認める言葉がけを。 ・P.133 「こどもが親に手を出すのは、想像以上に子供自身が傷つく」ので、子供を加害者にしないためにも、できるだけ親は言葉に気を付けて手を出すことを控える。子どもには、見返りを求めない、「Do＋～ing」の言葉がけ。「きれいに書いているね」「ノートの取り方が上手だね」また、学習させる場合、「はじめ」と「おわり」を明確に。 ・P.176 子どもの目標を見つけ、励まし、ねぎらい、実力アップをともに喜べる講師が、子どもの心をギュッとわしづかみにしていきます。

子供に国語を勉強させる。 国語力は暗記力。 文章は声に出して読む。声に出して書く。 トレーニングの方法は、読む⇒テスト、書く⇒テスト　これを繰り返す。 そしてお母さんの声かけが重要。 こどもが勉強につまづいたら、もう一度読む本。