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商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社／発売会社 | 放送大学教育振興会/NHK出版 |
| 発売年月日 | 2011/03/01 |
| JAN | 9784595139581 |
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発達心理学特論
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発達心理学特論
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発達心理学のイロハは知っていたつもりの自分だったが、この本によって、その土台をさらに強固にしてもらった感がある。取り上げられている一つ一つのエビデンスが新鮮であった。 気になった記述。 ・愛着のタイプを規定する要因と人格発達の相関（ストレンジ・シチュエーション法） ・心理学にお...
発達心理学のイロハは知っていたつもりの自分だったが、この本によって、その土台をさらに強固にしてもらった感がある。取り上げられている一つ一つのエビデンスが新鮮であった。 気になった記述。 ・愛着のタイプを規定する要因と人格発達の相関（ストレンジ・シチュエーション法） ・心理学において自己に始めた言及したのがジェームズ。知る自己と知られる自己の二重性にすでに着目していた。 ・学校における協働が発達に影響を及ぼす ・コンピュータの歴史:国家による管理から自己表現へ ・生後21ヶ月を過ぎるとヒトは困った他者を助けようとする。 ・一語文から二語文に至る期間は長い。二語文からそれ以上は早い。 ・生涯発達において獲得と喪失は混在している。 ・老年期においては両性性が大事
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