［　内容　］ 中国文化に学び、輸入した漢字に国字、平仮名・片仮名まで加えて表現の幅を広げた日本。 日本製品を使い、マンガ、アニメに親しんで、「萌え」「かわいい」を輸入する中国。 両国の交流は進み、相互理解は深まっているように見えるが、「同文同種」の底にあるのは実は相互誤解ではないのか。 季語・季題、四字熟語、謝罪会見、熟年離婚―。 両国の言葉と文化の類似性と独自性を歴史的に検証し、相互理解への道を探る。 ［　目次　］ 第１章　漢字と国字―「漢字文化」体験から教えられるもの（漢字を楽しむ文化　「同文同種」の疑問　国字を創らせた日本文化の独自性　戦前の中国人留学生と翻訳革命　「仮名」文化と漢字文化　「詫び」「寂び」にぴったりの外国語は　一輪挿しの啓発） 第２章　謝罪もマニュアル必要―「寛容文化」体験から教えられるもの（犯人に「ありがとう」と感謝した警察側　何を詫びるかが問題） 第３章　「話せばわかる」のか―表現形式から教えられるもの（大事なことほど以心伝心ですます文化　おとなしい修飾表現の日本語　日本語と中国語を比べれば　憤りも悲しみも喜びも無言） 第４章　言葉にも季節がある―自然体験から教えられるもの（季語との出会い　自然への気配り　季節の習慣化と魯迅の手紙　古代にさかのぼるほど、中国でも「季語」意識　自然に求める生命観・感性が本性の日本文化） 第５章　未完成の課題―日本研究の先駆者に教えられるもの（中国人先駆者の提言　代表的な三つの模索） ［　ＰＯＰ　］ ［　おすすめ度　］ ☆☆☆☆☆☆☆　おすすめ度 ☆☆☆☆☆☆☆　文章 ☆☆☆☆☆☆☆　ストーリー ☆☆☆☆☆☆☆　メッセージ性 ☆☆☆☆☆☆☆　冒険性 ☆☆☆☆☆☆☆　読後の個人的な満足度 共感度（空振り三振・一部・参った！） 読書の速度（時間がかかった・普通・一気に読んだ） ［　関連図書　］ ［　参考となる書評　］