桐島洋子さんが、3人の子どもを連れてアメリカに渡って過ごした1年。 もとは1978年に出版されたものの復刊版。 それから日本もアメリカも変わったことでしょう。 でも、今こそ読まれる意味があると思える箇所もところどころにあり、特に、「学び」について共感するところが多かったです。 「大体、近ごろの生徒たちはひどく注意力散漫で、人の話をロクスッポ聴こうともしないのですが、ローリーが来てからというもの、彼が一生懸命表現につとめることをなんとか理解しようとして、皆も一生懸命耳を傾けるようになりました。」 （学校の先生の言葉） 「アメリカでは…といえるかどうかわからない。たまたまこの学校がそうだというだけのことかもしれないが、おぼえる問題より考える問題の方がはるかに多く、それも白か黒かハッキリと決着がつくことより、さまざまな考え方がごった返して世の中の広さ深さ複雑さを思い知らせるような問題が多いような気がする。（中略） 　考える、創る、遊ぶ―この三つの意欲を十分に鼓舞してくれるなら、それ以上小学校になにをのぞむことがあるだろう。」 子どもたちへの日本語教育に苦労したくだりも興味深かったです。

友達に勧められて読みました。 子供が幼いころ、色々複雑に絡み合って感じてた事が、 今読むからかもしれませんが、自分の子供の接し方を否定しないでくれるこの位の世代の人がもしかするといるかもしれないと思いました。この時代にこの様に子供と接している母親は、日本では支持されなかったかもしれないし、もしかすると今でも非難の対象になるかもしれません。 でも彼女の本の表紙、裏表紙を見るとそんな事はちっとも感じないはずです。