大学を受験する高校生を対象にした「勉強法」を改善することを教えてくれる内容。小学生の勉強にも通用する部分は多い。 子どもを持つ親はこの本を読んで理解しておくことは非常に役立つと感じた。 (かなりのページに高校生が数学に望むときの勉強法が書かれているので、小学生を考えたときには不要で難しいけどこの部分は飛ばしておけばいい）

はじめに 私は、「勉強法が変わる本」を読んでみて第４章の「問題を解く」について気になったので、それについて書いていこうと思います。 ４章を読んでみて、数学の勉強方法について注目しました。 私の数学勉強方法 これまで、計算の求め方の公式を覚えて、後は、テストのときにその公式をあてはめていって他の問題は、その時に対応するという感じだったけどそれは違うと本をよんでわかりました。 　まず、数学の勉強方法は、例題にチャレンジする事ですがそれには注意点があります。それは問題を解いていくだけでは、学力がつかないことです。 普通の勉強方法では「問題集を何度も解く」・「間違った所は赤ペンでなおし、もう一度解く」ですが、それでは頭の中から落ちてしまいます。頭から落ちないようにするには、このような勉強方法でしていこうと思います。 　それは、「分かりやすく問題を解くための工夫を考える」ことです。 難しい問題を解いてもいいが、それだと解くのにたくさんの時間がかかってしまいミスが起こってしまうので、そのミスをなくすために常日頃ただ問題を解くだけでなく、どうすれば簡単に解けるかどう考えながら、解く過程を重視して問題を解けるかどうか考えながら解いていく事が数学の勉強方法をするのに大切な事だと分かりました。 　最後につまり、 　「なぜ自分はうまく解けなかったのか」・「この問題を解くことによって　何がわかったのか」という教訓を問題で引き出すことで数学や理科など多くの問題がとけていくと思いました。（ひなた　200115)

岩波ジュニア新書ということで、高校生向きに書かれてはいるが、大人が読んでも十分読み応えがある。 特に長文を理解すること、文書を書くことに関するヒントは自分を振り返るいい機会になった。 Science Windowと題されたコラム欄も興味深い。 心理学の専門家としてのアドバイスにとどまらず、自分に合った効果的な勉強法を探そうというスタンスで書かれているのも好感がもてる。この本を読むことで”変わる”ことができるかは、要は自分次第ということかもしれない。