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商品レビュー
4.3
5件のお客様レビュー
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2003年刊行。神奈川県茅ヶ崎市浜之郷小学校の実践を描き出したもの。大瀬校長の熱意がこの学校の実践を引き出したと言えようが、一般化しづらいかも。教師側の戸惑いもさもありなんか。ただ、朝読書、一人一役の校務分掌など、実践内容は興味を引く。なお、志半ばで病に倒れた大瀬先生には深い哀悼の意を表したい。
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特に印象に残ったのは、浜之郷小学校では、一役一人制により会議をなくし、勤務時間の８割を専門家としての仕事（授業、授業準備、カリキュラム作成、研修）に傾注させていること。学校改革が成功した一番の要因は、このシステムにあると感じた。 Googleでも２０％ルールというものがあるが、成功する組織というのは、人の能力に対して敬意を払う仕組みがある。人を信用しないシステムの上に成功はない。この職業に就いて８年目になるが、専門家としての仕事に８割の時間を使えていない（使えるような環境ではない）。私だけでなくほとんどの職場でそうのような状況ではないだろうか。 本業率を８０％にし、担当する業務に関しては、担当者に責任を持ってもらい一任する。会議→会議→会議→会議…と了承を得なければ進まないシステムをなくすだけで、全てがうまく行くように感じる。
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64 こういう切磋琢磨する学校っていいなと思う。 仕事に対して真剣に向き合っている そんな印象を受けました。
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